C’est Carole qui est en charge de la BCD. Les élémentaires se déplacent par classe directement à la Médiathèque, encadrés par leur professeur. Les ateliers sont répartis dans l’année en différents blocs : découverte des livres (histoire/personnages) et Prix des Incorruptibles pour les plus petits. Pour les grands, l’année est divisée en 3 blocs : découverte de la bibliothèque (classement, couvertures…), le Prix des Incorruptibles et le Printemps des Poètes.
Sport
Les intervenantes sont Marie, Educatrice Territoriale des Activités Physiques et Sportives (ETAPS) et Séverine, animatrice diplômée BPJEPS Activité Physique pour Tous. Elles se répartissent les classes sur la semaine (du CP au CM2) et interviennent à raison d’une séance de 45 minutes par classe sur 32 semaines scolaires. Les cours d’EPS se déroulent sur le plateau sportif de l’école élémentaire G. Brassens, parfois dans la cour de l’école élémentaire J. Brel ou dans les salles couvertes de l’ancienne école maternelle Françoise Dolto.
Informatique
Les ateliers informatiques sont animés par Sébastien, agent de la Ville au service informatique. Le fonctionnement est identique à celui de la BCD. Les CP, CE1 et CE2 apprennent le français et les maths à l’aide de petits sites internet et applications dédiés, préalablement testés par l’intervenant et leur professeur. A partir du CE2, les élèves se familiarisent avec les outils bureautiques (traitement de texte et dessin). Les plus grands quant à eux étudient l’art de la recherche sur le web tout en approfondissant leurs compétences en bureautique. Les élèves s’initient également à la programmation à l’aide de robots pédagogiques (BeeBot et OzoBot) et grâce à des outils comme SCRATCH développé par le MIT.
Musique
L’éducation musicale est confiée à Gilles pour les maternelles et à Marine pour les élémentaires. Pour chacun des 2 intervenants le volume horaire à l’année représente environ 170 heures.
Les cours sont variés dans l’apprentissage de la musique : il peut s’agir d’éveil musical, de jeux d’écoute, de la pratique d’instruments.
L’objectif est d’apprendre en s’amusant et d’alterner les séances où les enfants sont statiques et en mouvement.
